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Articles

  • Formation des enseignants : évaluation de sa qualité
    17 décembre 2024, par Olivier Delhaye

    Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une méthodologie éprouvée, présentée lors d’une école d’hiver sur le plurilinguisme et l’enseignement des langues.

  • Tous les sujets du KPG (ΚΠγ) depuis 2003 !
    23 septembre 2020, par Collectif Gallika.net

    Retrouvez tous les fichiers des sujets du ΚΠγ depuis 2003, organisés de manière claire et accessibles sans téléchargement compressé.

  • Ce que l’IA fait (ou peut faire) pour votre mémoire de recherche
    8 octobre 2025, par Olivier Delhaye

    « Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »

  • Le bonheur de la classe
    1er février 2012, par Olivier Delhaye

    Qu’est-ce qu’un « grand professeur » et comment le devenir, concrètement, dans la classe de langue ?

  • Envie de dessiner ?
    16 avril 2021, par Olivier Delhaye

    Au clavier d’un PC ? Envie de dessiner en cours ou au moment de préparer vos cours ?
    Achetez tout simplement cette tablette graphique, par exemple chez Plaisio (54,90 €).
    https://www.plaisio.gr/pc-perifereiaka/perifereiaka-pc/grafides-digitizers/wacom-one-small-pen_2755742
    Inutile de dépenser plus, franchement ! Et Wacom est la référence dans ce domaine. Quelques dizaines de minutes suffiront pour vous familiariser avec le stylo. Chez moi, il remplace même la souris.
    Téléchargez (…)

  • Le jeu en classe de langue
    2 mai 2011, par Olivier Delhaye

    « Pour une exploitation raisonnée (et motivante !) des activités ludiques en classe de langue étrangère, seconde ou maternelle »

  • Le CECR en niveaux (C2)
    21 juillet 2016, par Isabelle Barrière

    Le CECRL, document désormais incontournable dans l’enseignement des langues étrangères, propose des descripteurs de compétences regroupés par niveau. Ces niveaux, communs, du moins dans leur nomination, sont des soutiens et des références pour la mise en place de programmes linguistiques, de pratiques évaluatives et d’outils pédagogiques.

  • L’école s’obstine à enseigner ce que le réseau fait mieux
    7 décembre 2025, par Olivier Delhaye

    « On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »

  • Tâches sans Internet, comment faire ?
    1er mai 2007, par Isabelle Barrière

    Intégrer la tâche dans un cours sans internet... Est-ce possible ?
    Bien sûr, en utilisant « tout simplement » les ressources que l’on a sous la main, celles qui sont disponibles. Il suffit de s’en servir.

  • ChatGPT en classe de FLE : quel modèle choisir pour éviter de s’embrouiller ?
    29 mai 2025, par Olivier Delhaye

    « L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »

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