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Articles

• Se préparer aux concours en « médiant » à voix haute
  2 avril 2025, par Olivier Delhaye

  Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.

• Ας προσπαθήσουμε όλες μαζί…
  14 août 2007

  Ας προσπαθήσουμε όλες μαζί να κάνουμε τα παιδιά να αγαπήσουν τα γαλλικά...

• Les consonnes explosives : le français se mettrait-il à souffler ?
  19 octobre 2025, par Olivier Delhaye

  « Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »

• Mentions légales & crédits
  2 mai 2020, par Collectif Gallika.net

  Cette page précise les informations légales relatives au site Gallika.net ainsi que les crédits des personnes, ressources et outils ayant contribué à sa réalisation.
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  Le site Gallika.net est édité à titre personnel.
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• Le CECR en niveaux (B1)
  21 juillet 2016, par Isabelle Barrière

  Le CECRL, document désormais incontournable dans l’enseignement des langues étrangères, propose des descripteurs de compétences regroupés par niveau. Ces niveaux, communs, du moins dans leur nomination, sont des soutiens et des références pour la mise en place de programmes linguistiques, de pratiques évaluatives et d’outils pédagogiques.

• Inventorier toutes les images d’un Moodle 5
  29 août 2025, par Olivier Delhaye

  Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.

• QCM et lancer de dés : quand l’évaluation rencontre la probabilité
  20 février 2025, par Olivier Delhaye

  Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans être biaisé par le hasard ?

• La docimologie
  5 septembre 2015, par Olivier Delhaye

  La docimologie est la science qui traite des examens.

• L’Intelligence Artificielle sur les plateformes d’apprentissage : quelles solutions à moindre coût pour les enseignants de FLE ?
  18 juillet 2025, par Olivier Delhaye

  « Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »

• Le CECR en niveaux (A2)
  13 juillet 2016, par Isabelle Barrière

  Le CECRL, document désormais incontournable dans l’enseignement des langues étrangères, propose des descripteurs de compétences regroupés par niveau. Ces niveaux, communs, du moins dans leur nomination, sont des soutiens et des références pour la mise en place de programmes linguistiques, de pratiques évaluatives et d’outils pédagogiques.