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Articles

  • Compléter l’action de noSpam sur Spip
    19 octobre 2022, par Olivier Delhaye

    Bonjour,
    Sur mes sites en Spip, je crois avoir trouvé une parade provisoire efficace au spam que le plugin noSpam et le bannissement d’ip n’arrêtent hélas pas.
    1) Télécharger et installer le plugin Mot de passe dès l’inscription 2) Dans le fichier
    spip/plugins/auto/inscription_motdepasse[…]/inscriptionmotdepasse_pipelines.php
    juste sous :
    function inscriptionmotdepasse_formulaire_verifier($flux) if ($flux[’args’][’form’] == ’inscription’)
    Insérer :
    // Parade au spam plus (…)

  • Idée d’activité motivante et motivée
    7 janvier 2003, par Olivier Delhaye

    Une part de plus en plus importante des lycéens qui se destinent à l’étude des langues envisagent d’exercer plus tard la profession de traducteur. Voici une idée d’activité en rapport direct avec leur vocation et très facile à organiser.

  • Objectif réussite !
    25 février 2007, par Olivier Delhaye

    Choix des manuels à utiliser en classe pour la préparation des apprenants à quelque certificat.

  • Exemple de planification de cours
    20 mai 2008, par Olivier Delhaye

    Cette planification de cours met en œuvre les principes des approches actionnelle et communicative.

  • Bien référencer ses sources dans un texte savant
    25 octobre 2022, par Olivier Delhaye

    Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.

  • Ce que l’IA fait (ou peut faire) pour votre mémoire de recherche
    8 octobre 2025, par Olivier Delhaye

    « Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »

  • L’expression logique de la pensée
    23 mars 2013, par Olivier Delhaye

    Les approches communicatives et actionnelles continuent d’être à l’honneur dans les programmes pour l’apprentissage des langues : les curricula publiés par le Ministère de l’Éducation s’inspirent, on le sait, grandement des textes du Cadre européen de référence pour les langues et les manuels semblent articuler, plus souvent désormais, leurs contenus en fonction des caractéristiques des examens de langues auxquels ils préparent.
    Ceci ne doit pas nous faire croire qu’à un degré plus élevé (…)

  • « Actionnaliser » les cours de FLE, enfin !
    5 mai 2025, par Olivier Delhaye

    « Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »

  • Êtes-vous bien un adepte de l’approche communicative ?
    3 janvier 2006, par Olivier Delhaye

    Pour le savoir, placez une croix en regard des convictions que vous partagez.
    - Au moment d’aborder un document écrit ou oral, je fais systématiquement repérer les indices linguistiques ou non, permettant d’émettre ou de confirmer des hypothèses sur le genre auquel appartient un document, sur les intentions de son rédacteur, sur le comportement qu’il devrait induire et, enfin, sur les paramètres sociologiques qui conditionnent certains choix stratégiques ou linguistiques. Aucun des (…)

  • Le français sur objectifs universitaires
    5 septembre 2015, par Olivier Delhaye

    Les propos qui suivent sont une adaptation de contenus issus d’une formation continue et à distance (Δια Βίου Μάθηση) en « Méthodologie de l’enseignement/apprentissage du français » qui, vu son succès, sera d’ailleurs à nouveau organisée (infos : http://diaviou.auth.gr/).

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