(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.

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Olivier Delhaye

Professionnel de l’enseignement supérieur et de la recherche depuis plus de trente-cinq ans, ancré en linguistique et en didactique des langues, avec une spécialisation en méthodologie de l’enseignement-apprentissage, en évaluation des compétences en langues et en pédagogie numérique.

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Publications accessibles

ChatGPT, le GPS du prof de FLE

16 mars 2026

Et si l’intelligence artificielle devenait l’assistant pédagogique du professeur de FLE ? Encore faut-il comprendre comment elle fonctionne et comment l’utiliser sans naïveté.


Quand évaluation rime avec inclusion

16 mars 2026

Évaluer ne consiste pas seulement à mesurer des performances. C’est aussi – et peut-être surtout – un levier pour accompagner le développement des élèves, reconnaître leurs progrès et construire (…)

Accès restreint

  • Quelles consignes reçoivent les examinateurs à l’oral du certificat Palso ? (2003)
  • Comment va le français ? (2003)
  • Mise à jour du matériel didactique (2003)
  • TV5 à la rescousse des professeurs de langue ! (2003)
  • Spécial chanson (2003)
  • eTandem à la rescousse des écoles de langues (2003)
  • L’Union encourage l’apprentissage simultané de plusieurs langues (2003)
  • Les pédagogies en vogue (2003)
  • Comment fallait-il affronter cette situation ? (2003)
  • Traduire pour l’Union européenne (2003)
  • Examens de français Palso : excellents ! (2003)
  • La déclaration finale du sommet de Moncton (2003)
  • Communication = motivation (2001)
  • Comment reconnaître un bon logiciel ? (2001)
  • L’art de construire un petit QCM (2000)
  • Une « évaluation continue » facile enfin permise, grâce aux ordinateurs ! (2000)
  • Les indices de difficulté et de discrimination ne sont que … des indices ! (2000)
  • Ne perdez jamais de vue l’objectif de votre leçon ! (2000)
  • Évaluation des épreuves du Delf A4 (mai 1997) (1997)