(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
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Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
J’aurais pu suivre les rails.
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
