Articles accessibles (40)
- Inventorier toutes les images d’un Moodle 5
- Capitaine de classe ou naufragé pédagogique ?
- « Actionnaliser » les cours de FLE, enfin !
- Survivre en français ! Un bon exemple d’approche actionnelle
- Protéger SPIP des spams : une astuce complémentaire à noSpam
- Le devoir a-t-il été rédigé par une IA ?
- Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage
- Profs de FLE victimes de fuites de mots de passe : es-tu concerné ?
- Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s’il peut en donner l’illusion
- À société moderne, didactique moderne !
Articles d'accès restreint (55)
- Tous les sujets du KPG (ΚΠγ) depuis 2003 !
- Accents français
- Le français sur objectifs universitaires
- Le CECR en niveaux (B1)
- Le bonheur de la classe
- Didactique versus pédagogie
- Le CECR en niveaux (C1)
- Le CECR en niveaux (A1)
- Une approche holistique de l’apprentissage des langues
- L’évaluation des élèves et la promotion des valeurs morales