Articles accessibles (40)
- Questionnaires en mémoire et en thèse : entre illusion de rigueur et subjectivité non assumée
- Combien de propositions de réponse dans un QCM : deux, trois, quatre ou plus ?
- Classe inversée et développement de la compétence de médiation orale
- Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ?
- Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !
- Inventorier toutes les images d’un Moodle 5
- Capitaine de classe ou naufragé pédagogique ?
- « Actionnaliser » les cours de FLE, enfin !
- Survivre en français ! Un bon exemple d’approche actionnelle
- Protéger SPIP des spams : une astuce complémentaire à noSpam