(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
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Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
