(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
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De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
