(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
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« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
J’aurais pu suivre les rails.
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Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
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L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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