(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
J’aurais pu suivre les rails.
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
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L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
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Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
