(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
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Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
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« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
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Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Le FLE peut plus. Osons !
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
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Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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« Des classiques… et quelques choix belges »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
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