Évaluation formative

Articles

• Pygmalion à l’école
  14 février 2025, par Olivier Delhaye

  L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : quand l’attente du maître façonne la réussite scolaire

• Astuces pour un questionnaire à choix multiples plus efficace
  22 mars 2022, par Olivier Delhaye

  L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le cadre d’un cours de Fle est soumise à quelques règles très simples.
  Deux cas de figure devraient être considérés suivant que le QCM est intégré dans une activité d’évaluation ou d’apprentissage.
  Dans le premier cas, des règles liées au soucis de fiabilité et de validité de l’évaluation doivent être ajoutées.
  Voici une grille, assortie d’un barème, qui permet d’évaluer le QCM que vous êtes (…)

• Ne rien préparer, ne rien corriger soi-même !
  7 janvier 2003, par Olivier Delhaye

  Et si l’efficacité pédagogique commençait précisément là où le professeur cesse de tout faire à la place des apprenants ?