Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?

« Un vrai projet porté par les élèves »

« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».

« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »

Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques inchangées ?

« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure tes réflexes pédagogiques, repère tes forces et ajuste ta posture. »