Publications · 12

Activité de compréhension « clé sur porte » : un exemple typique… et perfectible

5 janvier 2026

Une activité pédagogique n’est jamais « finie » : elle peut toujours être repensée, déplacée, enrichie.

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Du projet de formation à l’action en classe : la chaîne didactique en contexte

15 octobre 2025

« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »

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Et si les textes produits par l’IA étaient, eux aussi, authentiques ?

5 octobre 2025

« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »

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ChatGPT ou les apprenants ? Qui doit produire en premier ?

14 juillet 2025

« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et l’autonomie »

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Quand la pédagogie du projet prend vie : un bel exemple venu de Polygyros

31 mai 2025

« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant et interculturel »

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Le français dans le monde : entre enthousiasme légitime et lucidité nécessaire

24 mai 2025

« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »

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L’actionnel en pratique : décryptage des notions clés à travers une tâche de niveau A1

3 mai 2025

« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel au niveau A1 »

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Développer la compétence sociolinguistique en FLE : six activités concrètes avec et sans l’IA

2 mai 2025

« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce n’est pas qu’une affaire de vocabulaire, c’est une compétence à part entière : la compétence (…)

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L’enseignement du FLE à l’ère de l’IA : de nouvelles compétences pour un nouvel avenir

20 avril 2025

« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et travailler dans un monde guidé par l’IA ? »

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Se préparer aux concours en « médiant » à voix haute

2 avril 2025

Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.

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Apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier

27 novembre 2024

Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier

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Classe inversée et développement de la compétence de médiation orale

22 novembre 2024

Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle de classe.