(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Lire …
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Le FLE peut plus. Osons !
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Des classiques… et quelques choix belges »
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
