(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Des classiques… et quelques choix belges »
Lire …
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Le FLE peut plus. Osons !
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
J’aurais pu suivre les rails.
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
